Mekanisme Penilaian
Butir penilaian pembelajaran Edupreneurship terdiri dari :
A. Tugas Mandiri (Teori & Praktik) – 15%
Pebelajar mampu membuat makalah tentang Entrepeneurship dengan judul bebas dan mampu mempublikasikan sebagai karya pribadi.
1. Pembuatan Blog Pribadi – 5%
- Pebelajar memiliki e-mail pribadi dan membuat blog pribadi
- Makalah dipublikasikan di blog pribadi
- Data pribadi pebelajar (nama lengkap, nomor induk, alamat e-mail, no hp, alamat blog) dikirim via e-mail ke liliksetiono@gmail.com
2. Presentasi Makalah – 10%
- Makalah dibuat secara individu dan dipresentasikan di depan kelas
- Masa presentasi dimulai pada pertemuan kedua dan berakhir pada pertemuan sebelum ujian mid semester.
B. Tugas Kelompok (Teori & praktik) – 15%
Pebelajar secara kelompok membuat rancangan usaha dan mempresentasikannya.
Pebelajar membentuk kelompok (maksimal 3 orang) dan berdiskusi untuk merancang sebuah konsep kegiatan usaha kewirausahaan dan mempresentasikan di depan kelas. Kelompok lain dapat memberikan penilaian dan masukan terhadap ide yang dipaparkan. Adapun masa presentasi adalah pertemuan setelah ujian mid semester hingga pertemuan akhir sebelum ujian akhir semester.
C. Ujian Mid Semester (Teori) – 30%
Ujian mid semester dilaksankan dipertengahan pembelajaran bertujuan untuk memantau perkembangan pebelajar.
Sifat ujian terbuka, boleh membuka buku atau catatan pribadi tetapi tidak boleh bertukar informasi selama ujian. Penekanan ujian lebih kepada mind set pebelajar terhadap sosok entreperneur. Adapun kisi-kisi pertanyaannya adalah sebagai berikut:
- Makna entrepreneurship dan kriteria seseorang disebut sebagai entrepreneur
- Kepribadian dan proses pembentukan mind set seorang entrepreneur
- Kepemimpinan yang Islami dalam proses entrepreneurship
- Variabel yang harus dianalisis dan dikaji dalam membangun usaha baru
- Kaidah Islamiyah yang harus diperhatikan dalam berwirausaha
D. Ujian Akhir Semester (Teori) – 30%
Ujian akhir semester dilaksanakan diakhir pembelajaran bertujuan untuk mengetahui tingkat pencapaian kompetensi pebelajar.
Sifat ujian terbuka, boleh membuka buku atau catatan pribadi tetapi tidak boleh bertukar informasi selama ujian. Penekanan ujian lebih kepada kemampuan eksplorasi pebelajar terhadap penciptaan dan pengembangan usaha baru. Adapun kisi-kisi pertanyaannya adalah sebagai berikut:
- Memberikan satu ide atau gagasan usaha baru yang disertai analisis SWOT
- Menganalisis kriteria kewirausahaan terhadap fenomena kegiatan usaha yang bermunculan saat ini
- Menganalisis peluang usaha baru yang dapat dikembangkan dari keilmuan yang telah dipelajari di program studi
- Menjelaskan sosok atau profil tokok yang menjadi inspirator pribadi beserta alasannya
- Menjelaskan kebermaknaan keilmuan entrepreneurship yang telah dipelajari
E. Partisipasi & Keaktifan – 10%
Pebelajar terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran baik secara kognitif, afektif dan psikomotorik.
Keterlibatan pebelajar selama proses pembelajaran baik berupa aktivitas kognitif, afektif, maupun psikomotorik secara wajar dan beretika sesuai dengan nuansa keislaman.
Catatan:
Penilaian di atas hanya diberlakukan kepada pebelajar yang kehadiran tatap muka minimal 75% sesuai peraturan akademis yang berlaku.
